چک لیست ارزیابی سؤالات امتحانی آزمون های دروس تئوری دانشجویان رشته پزشکی
author
Abstract:
This article doesn't have abstract
similar resources
ارزیابی سؤالات چندگزینهای پایان‌ترم دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
تاریخ دریافت 16/11/1394 تاریخ پذیرش 20/01/1395 چکیده پیش‌زمینه و هدف: یکی از روشهای متداول در ارزیابی دانشجویان استفاده از آزمونهای چندگزینهای و به‌طور رایج آزمونهای چهارگزینه‌ای هست. هدف از مطالعه حاضر بررسی میزان رعایت شاخص‌های امتحانات چندگزینهای پایان‌ترم دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1393 می‌باشد. مواد و روش کار: پژوهش حاضر مطالعه‌ای توصیفی می‌باشد که به‌صورت مقط...
full textچک لیست اولیه کفشدوزک های (Coleoptera: Coccinellidae) ایران
در این چک لیست 110 گونه کفشدوزک متعلق به 6 زیرخانواده تهیه شده است. از این تعداد 28 گونه توسط نویسنده مسئول (رضا جعفری) جمع آوری و شناسایی گردیده است که دو گونه Aphidectaobliterata و Scymnusmediteraneus برای اولین بار از ایران توسط نویسنده گزارش می شود. برای تشخیص گونه ها از صفات خارجی و ژنیتالیای کفشدوزک های نر و ماده استفاده شد. اغلب کفشدوزک های موجود در چک لیست گوشت خوار و عمدتا از ...
full textبازنگری سر فصل دروس بیوشیمی رشته های پزشکی ودندانپزشکی
زمینه و هدف: با توجه به گسترش دامنه علوم پایه در سالهای اخیرو کشف تر کیبات و روشهای نوین در زمینه بیوشیمی، بیولوژی سلولی - مولکولی، ضرورت بازنگری و انجام اعمال تغییرا ت سرفصل های دروس بیوشیمی پزشکی و دندانپزشکی، هماهنگ بابرنامه درسی دانشگاههای دنیا احساس میشود. لذا دانستن نظرات اعضای هیأت علمی گروههای بیوشیمی دانشگاهها ی علوم پزشکی کشور و تجزیه و تحلیل نظرات آنان دربهینه سازی آموزش درس بیوشیمی...
full textآنالیز آزمون های چند گزینه ای دروس تخصصی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1388
مقدمه: آزمونهای چند گزینهای رایجترین انواع آزمونها در آموزش علوم پزشکی میباشند. بسیاری از آزمونهای معلم ساخته با اشکالات متعددی همراه هستند . هدف از این مطالعه ارزیابی کمی و کیفی تعدادی از آزمونهای چند گزینهای دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1388 بوده است . روش ها: در این مطالعه توصیفی – کاربردی، کلیه سؤالات آزمونهای کتبی چندگزینهای نیمسال دوم سال تحصی...
full textبررسی سؤالات امتحانی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با تأکید بر ساختار سؤالات چند گزینه ای درسال 1386
زمینه و هدف : ارزشیابی پیشرفت تحصیلی بخش مهمی از فرآیند آموزشی است و برای تحقق آن از آزمون استفاده میشود. استفاده از سؤالات چند گزینهای به عنوان یک روش آزمون عینی، متداولترین روش ارزشیابی دانشجویان می باشد. این مطالعه با هدف بررسی سؤالات امتحانی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور صورت گرفت. روشکار : در این مطالعه توصیفی سؤالات امتحانی 197 عضو هیأت علمی غیر بالینی دانشگاه مو...
full textتاثیر آزمون های تکوینی بر میزان یادگیری فراگیران دروس فیزیک رشته تکنولوژی پرتوشناسی
زمینه و هدف: برنامه ریزی آموزشی، روش تدریس و آزمون های مختلف تاثیرات متفاوتی بر روی یادگیری و نمرات فراگیران دارند. این مطالعه با هدف بررسی اثر آزمون های تکوینی بر میزان یادگیری دانشجویان در دروس فیزیک رشته تکنولوژی پرتوشناسی انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه نیمه تجربی دو درس فیزیک پرتوشناسی (درس A) و رادیوبیولوژی (درس B)، ارائه شده برای یک گروه 15 نفره از دانشجویان رشته تکنولوژی پرتوشناسی د...
full textMy Resources
Journal title
volume 1 issue سال اول- شماره اول- ویژنامه آموزشی مجله علمی پژوهشی-بهار و تابستان
pages 34- 35
publication date 2013-04
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023